■本报记者 张 磊
　　近日，北京各大中小学陆续开始放寒假，假期中如何监管孩子的上网行为，着实给一些双职工家长出了一道难题。一方面是家长无暇照顾孩子，一方面是孩子上网已经形成一定的日常习惯，谁来监控，如何监控孩子寒假里在家上网，困扰着众多孩子家长。
　　“寒假里安排孩子的学习生活，非常麻烦。”北京海淀区某小学孩子家长李先生无可奈何地说，“家里虽然请了保姆，但保姆对电脑一点也不了解，大人也不可能不上班在家看着孩子上网。”
　　据了解，李先生的儿子上四年级，在北京海淀区一家比较知名的小学就读。平时孩子会上网玩玩小游戏，偶尔还会和同学在网上聊天。这种现象在我国一些大城市家庭已经非常普遍。
　　最近，中国青少年网络协会针对北京、上海、武汉等3城市1000多名小学生调查发现，网络已经日益渗透小学生的日常生活，小学生的上网行为等各方面也体现出其独特的表现形式。从使用互联网的年龄来看，现如今小学生接触互联网的时间大多集中在低年级阶段，即三年级之前，更有部分小学生在学龄前就已经接触网络。
　　调查显示，被访小学生中，81．9％的使用过互联网的小学生，由低年级起甚至上学前就开始接触网络，而且家里是76．5％的小学生最常上网的地点。小学生上网的目的重在娱乐，49．8％的被访小学生选择看动漫、电影、下载音乐等作为其上网的主要目的。玩网络游戏被40％的小学生列为主要目的。休闲类小游戏最受欢迎，61．4％的小学生都青睐此种形式的游戏。上网的小学生中，只有9．5％的人表示他们不玩游戏，
　　从调查数据来看，互联网对孩子的吸引力大大超过了一些孩子父母的想象。北京大学附属小学一位老师向记者坦言，寒假里，孩子家长如果无端粗鲁地给孩子断网，只能适得其反，最好的方法还是引导孩子积极正确上网。但是，小学生缺乏自制力，上网时需要家长的陪同。如果孩子父母实在没有时间，孩子的爷爷奶奶也多少应当学习一点互联网的知识，这样完全可以监控孩子浏览限定的网页或玩一些限定的小游戏。这位老师强调，在寒假期间，学校、老师很难对学生进行监控，老师虽然可以通过多种方式提醒家长重视孩子的上网行为，但是具体的工作还需要家长来执行。
　　不过，“现在的学生比老师和家长更懂互联网，这已经成了一个常见现象，想监管孩子良好地利用互联网，避免互联网的危害，比较困难。”一些家长表示。
　　目前，多数学校寒假不再组织课外辅导活动。让孩子的爷爷奶奶或者保姆陪着孩子蜗居家中，是多数孩子家长无奈的选择。如何让孩子尽量少上网，合理安排好孩子寒假里的活动，对家长来说是一个不得不重视的问题。