合肥市部分家长被学校告知要陪孩子收看《安全教育与素质教育》电视专题节目,并填写安全教育问卷,可是电视台播放的竟是推销书籍的广告——
■本报记者 洪敬谱
学校通知家长陪学生一起收看《安全教育与素质教育》电视专题节目,并填写安全教育问卷,家长打开电视一看,电视台并没有播出该专题节目,却变成了推销书籍的商业广告。近日,安徽省合肥市上演的这一闹剧引起了广大家长的不满。目前,合肥市教育主管部门已经向广大学生和家长致歉。
安全教育专题节目变成书籍推销广告
合肥市江先生的儿子在该市包河区青年路小学就读。5月21日,孩子放学后带回来一张问卷,问卷上写着:“为预防校园侵害,提高青少年自我保护能力,全面深入推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生,切实做好中小学生的安全保护工作,全面提升中小学生的综合素质,促进孩子健康成长,合肥电视台法制教育频道特别播出《安全教育与素质教育》专题节目。届时希望家长陪同孩子提前打开电视收看并填写好问卷。”
问卷左上方标明该专题节目的播出时间为“周日(5月23日)上午8:00-8:40”,右侧是问卷的具体内容,分为家长填写和学生填写两栏。
5月23日上午7点多,江先生按照问卷上的说明,把电视调到合肥电视台法制教育频道,等待收看专题节目。然而从8点开始,该频道一直播放着《超级记忆与全脑潜能开发》的书籍推销广告。
“这个电视节目和安全教育没有任何关系,近一个小时的节目内容就是推销这本书。一本书加两张CD原价是480元,早上8点半到下午6点之间购买,可以享受优惠价格260元。”江先生告诉记者。
“我本来以为是电视台放错了节目,于是又仔细看了一遍问卷。我在问卷中发现,要求学生填写的问题中提到了‘刘博士’,而这个书籍推销广告中就有一个自称刘博士的人在介绍学习方法。”江先生对记者说,他认为这是教育部门在帮助书商推销书籍,于是十分气愤,就给12345市长热线打了电话,结果市长热线的接线员说,已经接到多名家长反映这个问题。
5月23日下午,青年路小学一位不愿意透露姓名的学校管理人员告诉记者,此前学校接到了该市教育局的通知,称合肥电视台法制教育频道于5月23日上午8点至8点40分播出《安全教育与素质教育》专题节目,有利于中小学生安全教育,于是学校就通知学生和家长收看。至于电视台播出的具体节目内容,他没有看到。
记者在采访中了解到,安徽芜湖、宿州等城市的家长和学生也看到了《超级记忆与全脑潜能开发》的书籍推销广告。芜湖市一位学生家长胡先生告诉记者:“前不久,我在电视上看到该书吹嘘对提高孩子的成绩很有作用,于是就花了260元钱为孩子买了一套,结果没看到什么效果。”
合肥市教育局发布道歉声明
5月24日,记者联系合肥市教育局欲对此事进行采访。合肥市教育局有关人士称,该局已经在官方网站为此事发布了道歉声明。
记者在合肥市教育信息网上看到了合肥市教育局发布的“关于合肥电视台法制教育频道《安全教育与素质教育》节目收看问题的重要声明”。该声明称,5月19日,合肥市教育局办公室接到中国管理科学研究院教育科学研究所《关于收看“安全教育与素质教育”专题节目的通知》。《通知》称5月23日(星期日)上午7:55合肥电视台法制教育频道(3套)将播出《安全教育与素质教育》专题节目,请求给予配合,通知学生和家长到时收看。鉴于当前社会各界都在关注学校安全工作,拟播节目主题符合中小学教育需要,有利于中小学生安全教育,并且由本地主流媒体合肥电视台播出,因此,合肥市教育局有关处室便及时在合肥教育信息网《在线公告》栏目发出了《关于组织收看<安全教育与素质教育>专题节目的通知》,希望各有关学校通知学生和家长届时收看。然而,5月23日上午7:40至8:40,合肥电视台法制教育频道实际播出的为“超级记忆与全脑潜能开发”节目,主题与学生安全教育大相径庭,带有明显的广告色彩,让广大学生和家长感到十分气愤。合肥市教育局有关处室对中国管理科学研究院教育科学研究所的通知审核不细,把关不严,被无良人员钻了空子,给广大学生和家长造成一定的负面影响,对此深表歉意。
●相关链接
《超级记忆与全脑潜能开发》涉嫌非法出版
据《南充日报》报道,2009年年底,四川省南充市文化出版部门责令该市 《超级记忆与全脑潜能开发》出版物及音像制品售卖点停止销售和宣传。
据了解,2009年11月,南充市文化局接到消费者举报,说有一种《超级记忆与全脑潜能开发》的出版物,宣称20个小时就可以让学生记住从小学到初中所学的2880个英语单词,还能快速记忆数字等。结果孩子按照书上的方法学习后,一点效果也没有。接到举报后,该市文化局文化稽查支队立即进行了调查,查明《超级记忆与全脑潜能开发》是非法出版物。
在确定《超级记忆与全脑潜能开发》出版物及音像制品涉嫌非法出版后,该市文化部门立即进行了登记保存。南充市文化局文化稽查支队对该市各 《超级记忆与全脑潜能开发》售卖点进行了查处,同时责令停止该产品的宣传和售卖。 (洪敬谱/整理)