■陈 尧
　　在很多地方家长还在为孩子入园难、入园贵发愁之时，陕西省宁陕县推出新政，今年秋季开学起，所有学龄前儿童可以免费上幼儿园。此举意味着继两年前实现12年免费教育之后，这个县率先实现了从学前到高中的15年免费教育。此事一经传开，引来盛赞声一片（据9月27日《郑州晚报》报道）。
　　一个国家扶贫开发工作重点县，不声不响中居然实现了15年免费教育的壮举，令人既感动振奋，又五味杂陈。
　　百年大计，教育为本。教育事业不仅事关经济社会持续健康发展，而且与老百姓的切身利益息息相关，是一个不折不扣的国计民生问题。从这个角度看，宁陕县本着“穷县不能穷教育，强县首先要强人”的发展理念，把免费教育向上延伸到高中、向下延伸到幼儿园，着力解决教育发展不均衡、不公平的问题，实乃我国教育之幸，宁陕民众之福。
　　毫无疑问，贫困县推行15年免费教育，绝对不是一件容易的事情，特别是在许多富裕地区对此望而却步、动辄哭穷的现实中，更是如此。人们既好奇又困惑，穷县办“富教育”的底气到底从何而来？“宁陕模式”究竟是如何炼成的？这可能是一个需要宏大文本才能叙述清楚的课题，幸运的是，“由上世纪90年代的单身宿舍改建而成，10年未装修，风格简朴”的县委县政府办公楼，为我们提供了一条解读的捷径。某种程度上可以认为，正因为有了“破破烂烂”的政府办公楼，外加“勒紧裤腰带”办教育的真情实意和鸿鹄之志，才有了“蛋奶工程全覆盖”、“最漂亮的房子是学校”和15年免费教育。
　　面对宁陕县15年免费教育的壮举，笔者还是不由自主地联想到一些饱受诟病的现象，比如“奢华衙门”，“天价采购”，等等。很多时候，包括教育、医疗、住房在内的诸多民生问题，不是钱多钱少、能与不能的问题，至少不是钱起到决定作用的问题，而是重视不重视、为与不为的问题。重视了，再贫穷的地方都能逐步解决；不重视，再富裕的地方永远都解决不了。更进一步，如果把重视不重视、为与不为上升到更高层面，说到底还是一个公共服务理念和政绩观的问题。
　　宁陕县率先在全国贫困地区实现15年免费教育，是一个具有很大社会价值的范本，也许它不能被简单复制，但无疑值得各地认真对照、反思、学习和借鉴。但愿“宁陕模式”能在“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号下，荡起触手可及的层层涟漪，发酵出沁人心脾的教育芬芳。