■吴学安
　　高考刚过，有网友算了一笔账，从1977年恢复高考至今，高考成本从最初的几毛钱涨到了现在的数万元，35年间翻了数万倍，数据令人咋舌。随着时代的变迁，高考的内涵被不断拓展，也被赋予了更多的“附加值”，渐渐成为较力金钱、时间、精力的全民“军备竞赛”。
　　虽然目前没有权威部门公布教育成本具体涨幅，但是不少家长都称自己和孩子两代人的高考备考成本相差悬殊。许多上世纪80年代参加过高考的考生家长，对那时的高考记忆犹新，不仅学校没有刻意安排针对高考的各种复习，考生和平时一样上课下课，学生家长也很是淡然，甚至根本没有家长去“陪考”。
　　时过境迁。对于家有高考孩子的家庭来说，时下备考确实是一笔不菲的投入。但从家庭“效益”的角度来算，现在备考的高投入与最终获得文凭的实用性及含金量“性价比”，绝非20世纪90年代之前可比，在人才匮乏的二三十年前，高考考生备考的零投入，考上哪怕就是最普通的中专学校，毕业后也具有干部身份，可以轻而易举改变自己的命运。而现在在毕业即失业的语境下，大学文凭仅是就业的一块敲门砖而已，并且还是一块并不都看好的敲门砖，这也许就是讨论“高价备战高考值不值”的一个主要原因。
　　高价备战高考值不值？高考上大学值不值？这值不值的背后其实反映的是公众的一种期待，对教育公平的期待，对教育投入产出比的期待。从某种程度上说，高价备战高考其实也是无奈的选择，虽然这种高投入未必会有高收益。一方面，备考投入是需要但并非完全必要，备考的投入多少并不与产出成正比，很多考生家庭对自己孩子的备考投入不但缺乏理性，且逐渐走到了攀比甚至盲目的地步。另一方面，对于每一个考生家庭，备考的投入确实没法仅从经济数据的投入来衡量，考生能够考取知名或重点高校，所有的投入暂时似乎都得到了平衡，但能否从此就能收到高的回报，确实还是未知数。
　　应该说，高考的账单，既是考生家庭的账单，也是社会的账单。备考成本增加，当然有中国经济发展、家庭条件变好的原因，但在“高考账单30年涨8万倍”的背后，更值得人们关注的不是家长为孩子花多少钱，而是他们对高考公平的强烈期待。一方面，大学从过去的精英教育转变成现在的大众教育，让更多的人有了上大学的机会，这当然是进步。从另一个角度来说，教育产业化所带来的教学质量下降，大学生就业难等问题同样困扰着学校、家庭和社会。另一方面，对于高考备考的账单该怎样算？经济发展带来备考成本的大幅增加完全可以理解，再回到零投入备考显然不现实，但随着高考教育去精英化，高考对个人的重要性可以逐渐降低，但它的公平性却不能随意降低。当然要大力维护公平性的不只是高考本身，基础教育的发展、毕业生的就业环境等，都需要获得有力的公平保障。