日前，北京市公布2017年入学政策，明确提出实施单校划片和多校划片相结合的入学方式，扩大参与多校划片的学校数量和比例，意在使更多学生参与分配优质教育资源机会，促进入学机会公平。新政策明确，不符合实际居住条件的过道房、车库房、空挂户等均不得作为“点对点”入学资格条件。
　　北京以往多实行单校划片，即一个学校对应一个学区。这种办法虽然限制了择校，但显而易见，好的学区对应的学校好，学区内的学生都可以上好学校，其他学区的学生则没有上好学校的机会，而能否获得这种机会的主要条件在于是否拥有学区房，到最后，优质教育资源的获得就成为一种“拼爹”“拼钱”游戏。这不仅有损教育公平，也刺激了学区房的炒作。
　　可怜天下父母心，买学区房的家长不都是大富大贵，也可能是砸锅卖铁，“泣血”买下“老破小”学区房。对这些家长来说，“多校划片”新政策使他们不免心生抱怨，担心自己的孩子未来被分到“差学校”。同时也要看到，多校划片在前期可能给人留下“摇奖”印象，因为孩子上好学校或一般学校似乎要凭“运气”。靠“运气”显然与真正的公平相距甚远。
　　在新政策具体实施时，如何确定多校划片的区域、多校划片的范围，保证每个学生在片区内享受优质资源的机会均等，如何根据学生志愿进行派位，都不容忽视。决策过程应力争公开公正，确保科学和民主。要加强监管，严防划片与派位过程中的腐败与不公，是确保教育公平的题中之义。
　　不管是单校划片还是多校划片，都只是给择校热降温的权宜之计，最根本的还是缩小区域、校际差异，推进优质教育资源的均衡。择校的可能性越窄，对优质教育资源均衡的要求也就更强烈。所以，必须持续加大教育均衡力度，否则，入学政策的调整对于缓解择校热、学区房热就不过是扬汤止沸。 （杨三喜）