■王小月
　　“传统教学工具只有黑板和粉笔，而且上课过程无法回溯，知识点讲解难以重现，钉钉家校共育2.0解决了传统课堂的局限性，为老师提效减负，将更多时间放在教研和关注学生成长上。”5月17日，在2020钉钉春夏新品发布会上，钉钉推出名为“年宝玉则”的5.1版。阿里钉钉CEO陈航宣布，截至2020年3月31日，钉钉的用户数超过3亿，超过1500万家企业组织全面开启数字新基建。
　　数字化技术在教育领域的普惠已成为典型。数据显示，钉钉支持了全国14万所学校、300万个班级、1.3亿学生的在线上课，有600万老师在钉钉上累计上课超过了6000万小时。截至3月31日，钉钉已经培训了超过100万名数字化教师。
　　陈航说，“这些老师就是一颗颗数字化的火种，通过他们的言传身教，把最新数字化思想和技术传递给千千万万的学生。”
　　数字化教学方式从一二线城市，覆盖到偏远的山村学校。
　　“从最初把教学内容搬上网络的内容数字化时代，到这次受疫情影响把教学过程搬上网络，逐渐步入平台数字化，教育和数字化技术的融合正在提速。”首都师范大学教授，北京市基础教育信息化实验教学示范中心主任王陆如是说。
　　新东方教育集团创始人俞敏洪认为，未来家校互动主要依赖两个方面，一是数字化平台让家长参与到老师的教学过程中；二是人工智能、大数据技术会是家校互动的重要基础。家校互动的方向是，未来老师、学生、家长的联系会更加密切，行为更加透明。”
　　为进一步为教育行业普惠数字化技术，钉钉同时推出了“家校共育2.0”，完成钉钉家校产品的版本迭代。
　　据了解，钉钉“家校共育2.0”围绕着家校沟通，推出了“家校群”“师生群”等常用家校功能。除了持续的功能优化外，钉钉“家校共育2.0”重点围绕老师的教学教研工作进行升级。
　　钉钉从课前、课中，到课后，为老师提供了丰富的教学工具和资料，并对教学场景做了大幅优化，打造了互动性更强的在线课堂。学生能通过在线课堂，随时向老师提问，或者请教培机构老师答疑解惑。
　　如今，钉钉在线智能备课平台上，提供了超过1万个知识点的教学素材，让老师可以3步生成课件，5分钟轻松完成备课，用交互式教学内容呈现知识点的形成过程，在课上，老师能够通过在线黑板导入事先准备好的课件，直接在课件上圈画讲解。
　　尤其课后环节，钉钉与生态合作伙伴“松鼠AI”“作业盒子”“学霸君”一起，推出“在线智能作业”平台，引入海量题库资源，让老师可以3秒自动完成作业批改，并生成学习分析报告，为教学方向的优化提供依据，并为学生提供个性化练习内容，实现因材施教。
　　随着教育行业生态伙伴的引入，钉钉作为教育数字新基建，能够实现教育内容的高效扩展，承接广泛的教学需求。
　　除了用数字化赋能教学，钉钉同样关注数字化对个体的反哺，为老师们设计了全新的数字化教学档案产品，为学生们设计了成长日记，呈现老师在教学中的成绩，记录学生的成长点滴。
　　陈航表示，疫情期间，我们看到了数字化与教育行业加速融合，钉钉作为数字新基建，会深入了解教育领域的真实需求，让数字化技术在教育行业实现普惠。