■本报记者 胡 军
“中国人嘛，传统观念还是根深蒂固的，谁不希望自己的子女成龙成凤？但是，都成得了吗？肯定不是。如果不是那块料，就算了吧。”对于儿子不愿意继续上学的事，在北京市房山区做小生意的河北籍李先生无奈地说，“他已经在老家上到初二（八年级）了，但确实学不进去，一说去学校就浑身不自在，在家帮着干这干那的，倒解脱了。”
　　记者日前在北京、河北、江西等地调查时发现，近年来，受农村撤并校及大学生就业难等多重因素的影响，义务教育阶段学生的辍学情况呈增长态势。据有关数据显示，2008年，全国小学辍学人数回升到63.25万人，2009年增长至92.64万人，2010年和2011年分别为82.83万人和88.33万人。对此，业内人士表示，这与1997年至1999年的辍学水平大体相当。
　　那么，这些冷酷的辍学数字背后隐藏着什么？

本地化辍学
兴趣决定选择

“并不是所有的孩子都适合学校教育，一旦孩子对学校教育没有兴趣了，上学对他（她）来说就是一种折磨。”对于近年来义务教育阶段学生的辍学问题，江西省九江市某小学的副校长深有感触地说，“以前，六年级以下辍学的学生少，七年级以上学生的辍学情况比较明显，但是近几年，低年级辍学的情况也十分突出，值得重视。”
　　本报记者日前在江西九江等地采访时了解到，导致学生在义务教育阶段辍学的原因有很多种：第一，一部分学生由于所在地区撤并校，导致上学路途较远，留守的老人难以承担每日接送的任务；第二，另有部分学生因跟随家长去异地打工后，未能就读正规学校而辍学；第三，还有部分学生因失去在校学习的兴趣而辍学。
　　对于辍学问题，曾就读于一所重点中学，刚刚进入大学实习期的江西九江籍学生小占向记者提供了一组非常有说服力的数字：初一时，学校共有13个班，到了初二就有同学开始辍学，变成了11个班，到初中毕业时，学校就只剩下9个班了。“对学校学习失去兴趣，这是在本地辍学的学生最为主要的问题。”对于辍学问题，江西省九江市某中学的张老师直言不讳地说，“因材施教对于农村地区来说太遥远了，农村教育，包括县城教育都跟大城市没法比，不可能真正实施全面的素质教育。教育局的考核指挥棒在那儿放着呢，考核的是学生的平均考试成绩，如月考、期末考成绩等。因此，无论是学校还是老师，教学重点都放在如何帮助学生把考试的分数提高上去，因为这是考核学校教育和教师的硬性指标。至于学生的学习兴趣，他们到底喜欢学什么，学校和教师可能根本就顾不上考虑。”

流动化辍学
异地就读门槛高

　　在调查中记者了解到，多数教师认为，跟随父母到城市去打工，但因条件所限不能进入异地的正规学校就读，是导致流动化辍学的重要原因之一。据了解，北京、上海等大城市对流动人口家庭子女在本地就读都有着一定的准入门槛。去年年底，北京市朝阳区宣布，将在今、明两年内关停该区全部的18所打工子弟学校，随迁人员子女要想就读正规学校，需要家长提供5种证件，即家长或监护人的在京暂住证、在京实际住所居住证明、在京务工就业证明、户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明、全家户口簿。根据北京市的相关规定，家长持以上5证可向暂住地的街道办事处或乡镇政府提出申请，由街道办事处或乡镇政府对符合就读条件的来京务工就业农民工的适龄子女，开具标注“农民子女”字样的“在京借读证明”后，方可到暂住地附近的公办小学、初中或经批准的民办学校联系申请入学。另外，非小学一年级借读学生，还应出具原就读学校开具的学习证明。“从这条信息里，可以了解到两方面的情况，一是打工子弟学校在大城市里大量存在；二是随迁人员子女进入正规学校是有准入条件的。大城市里为什么会有那么多打工子弟学校呢？原因主要是这些孩子难以进入当地的正规学校接受教育，这其实是一种自发的救赎行为，无论是随迁人员还是他们的孩子，都有接受教育的渴求，而他们的这种渴求在大城市中难以得到满足。”对于流动人口子女在义务教育阶段辍学率较高的情况，一直关注异地上学信息的安徽籍在京人士吴女士颇为感慨地说，“有多少外地务工人员能拿出北京市朝阳区要求的5证？如果能很容易拿到，他们的孩子还有必要上打工子弟学校吗？没有这5证就意味着，孩子要么很难接受到优质教育、正规教育，要么辍学，送回老家成为远离父母的留守儿童。”

提前就业化辍学
学习仅为找工作

“上小学也好，大学也好，不都是为了找个好工作吗？”对于自己的辍学决定，已在北京开公司，并正在制作投标文件的安徽籍的刘先生并不忌讳。他说：“我就上到小学二年级，也不见得比那些上过大学的人差。其实，所谓的好工作就是适合自己的工作，而且现在很多工作需要的知识都不是在课堂里能学到的，像我搞的这个空调安装和维修，就必须经验丰富。”
　　在江苏省南京市一家汽修店内，正带着工人忙碌的王老板一边擦着满手的油污，一边对记者说：“上学不就是为了找工作嘛，可现在，有那么多大学生都找不着工作，原因就是他们太好高骛远。像我们这样的工作，大学生愿意干吗？在我们店里，有好几个工人都是初中没毕业就出来的，我自己也是，初中根本没上完，但搞汽修，除了要有相关知识外，主要还得靠经验传授和实际操作，只要能静下心来学习一年基本就会了，没有那么复杂。你看那个工人，今年刚满20岁，搞3年汽修了，经验丰富得很，车子有什么毛病，他只要听一听，基本就能找出来。”
　　在调查中记者发现，随着近年来大学生就业难问题越来越突出，部分地区的“读书无用论”有所抬头，有不少辍学学生及其家长都持有与刘先生和王老板类似的想法，认为社会上有许多工种所需要的工作技能，与现行的学校教育内容基本没有关联，很多工种可能更适合师带徒或自己去实践中摸索，有的甚至根本就不需要任何课本知识，这种思想导致部分义务教育阶段学生为了提前就业而辍学。
　　对此现象，江西省九江市某中学的徐副校长认为：“部分工种的确需要具有相当丰富的实践经验，但认为读书就是为了找工作肯定是不正确的。因此，学校和教师都应在如何提高课堂的知识含量上多下功夫，让知识与实践相结合，而不仅仅是停留在书本上，这样才能让学生今后学有所用。”