教育部:不以论文数量论英雄第A4版:教育培训 2011年11月16日中国消费者报

　　本报讯以论文数量论成就的做法已越来越不适应当前科研工作的需要。为此，教育部日前下发《教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》，要求从根本上改变这种简单以论文数量评价人才的做法，坚持以研究成果为主要评价对象，反对各种简单化的科研排名，维护哲学社会科学研究评价的严肃性。
　　该《意见》要求，要从根本上改变简单以成果数量作为评价依据的做法，把是否发现新问题、运用新方法、使用新资料、提出新观点等作为衡量研究成果质量高低的主要内容；要坚持以研究成果为主要评价对象，科学设置考核周期，力戒过多过繁的评价，合理确定评价时限，杜绝急功近利的短期行为；要正确认识引文数据在科研评价中的作用，摒弃简单以出版社和刊物来判断研究成果质量的做法。（姚晓丹）

　　