■邹本堃
　　近段时间，就在众多应届考生和家长忙于高考和中考之时，还有一群考生和家长在为申请出国留学的各种手续奔波。据统计，2010至2011学年，中国留美学生总数比上一学年增长23%，其中本科生的增长幅度达到惊人的43%。高中生出国学习人数已经占总留学人数的22.6%。可见，出国留学低龄化趋势明显，选择去国外读高中和大学的学生比例不断增加。
　　《北京人在纽约》有这样一句经典台词：“如果你爱他，就送他去纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，就送他去纽约，因为那里是地狱。”出国留学的生涯，到底是地狱还是天堂呢？关于低龄留学，赞成者和反对者声音几乎同样强烈。赞成者认为，尽早让孩子出国留学，可以更适应国外的教育体制，为将来申请一所好大学增加机会；反对者的主要观点是，高中阶段孩子正值青春期，如果独自出国，容易导致孤独、反叛以及其他心理和行为问题。
　　在笔者看来，对于高中甚至初中就独自出国留学的孩子来说，国外求学生涯不亚于一场炼狱——陌生的语言和环境带来的孤独，教育体系不同带来的学习压力，还有一些经济条件不够好的孩子被迫在打工和学业之间劳碌奔波……有人历经磨练后迈进了天堂花园，提升了自主学习能力、社会交往能力，在申请大学、硕士和博士时多了竞争的砝码；也有人在灯红酒绿的诱惑或孤独彷徨中堕入到地狱，在困难之下不思进取，挥霍着父母的金钱四处享乐，到最后买一纸假文凭糊弄了事。
　　低龄留学能成就一个孩子，也能毁了一个孩子。要不要早早送孩子出国留学？还得根据自身条件而定，切莫跟风。
　　第一，良好的经济能力是前提。去美国读高中每年花费25-30万元，学制4年。有的家长倾其所有甚至举债送孩子出国留学，有的孩子靠打工减轻家里的经济压力，这对孩子的心理和学业影响都很大。
　　第二，孩子应具备自觉学习能力。国外的高中甚至大学本科学业负担轻松，但功夫在课外，社会实践、社团活动、论文等在总体考评中占很大比重，对孩子的适应能力和自主学习能力要求较高。
　　第三，对孩子自我调节能力要求较高。能通过运动、旅游或社交等方式调节初到异国他乡的孤独寂寞，尽快适应新环境并融入其中，对学业也会有帮助。
　　第四，孩子要具备良好的分辨能力。高中生社会阅历较少，如果分辨能力不强的话，很容易被灯红酒绿中的物质和精神诱惑引入歧途。
　　笔者经常听到身边有家长说 “我儿子成绩这么差，在国内考大学没指望了，干脆送他出国读书吧”，“我同事都把孩子送出国读书了，我也得把女儿送出去”，这都属于跟风型。指望在国内不爱学习的孩子，送到国外就能有个好成绩，那是天方夜谭。并非每个孩子在国外留学都能如鱼得水，家长还需要根据自身经济能力和孩子条件综合考量再做决定。