一位小学生用搜集来的树叶拼成图画

　　沈女士的儿子小辉和刘女士的女儿娜娜今年就读小学一年级，两位妈妈在一起交流时因为学校给孩子留的“特殊”家庭作业而产生了共鸣。为给儿子小辉打印小报，沈女士找遍了小区附近的打印店；刘女士则为了帮助女儿出一份读书小报，前后忙碌了3天。她们均感叹，如今孩子们的家庭作业太麻烦。
　　近几年，一些学校给低年级学生布置的特殊家庭作业，很大一部分需要家长参与、甚至“代劳”才能完成。不少家长对此产生质疑：“这到底是在锻炼孩子，还是在折腾父母？”
　　因为要帮助女儿娜娜做家庭作业，刘女士特意向单位请了假。“作业里有一项内容是制作读书小报。老师要求的尺寸是A4纸大小，内容是阅读一本书的读后感，要写出人物性格，版面要做得精致漂亮。”刘女士说，娜娜读的是《小红帽》这本书，但她目前没认识几个字，哪懂得书中的人物性格，于是这项任务自然就落在了家长身上。为了完成孩子的这项作业，刘女士先到网上搜索了别人写的关于这本书的读后感，改了一下抄在了读书小报上。“文字还好，插图可难倒我了。”刘女士说，由于自己已经很多年没画过画了，所以只好上网搜索图片，再选择比较卡通的形象“依葫芦画瓢”地画在小报上，这才完成了这项作业。
　　请假帮助孩子做作业这事儿在沈女士看来一点也不夸张。今年“十一”黄金周前夕，她儿子小辉的老师要求孩子节后交一张假期生活小报。“我知道老师的本意是好的，想让孩子们分享彼此的假期生活，但这项作业无论对于家长，还是那么小的孩子都是一种负担。”为了制作假期小报，沈女士每天督促小辉把当天的活动记录下来，然后和孩子一起整理日记，并讨论采用什么样的版式等。由于老师要求假期小报要打印出来，沈女士于是又要求小辉的爸爸帮着打字、排版，再找地方进行彩色打印，全家齐动手，这张假期小报才算完成。
　　除了类似这种小报的作业外，不少家长还帮助自己的孩子做过其他更特殊的作业：比如，到公园捡石头做玩偶、用废旧物品做小服装、搜集树叶拼成图画等。为此，家长们还建起QQ群，或叹苦经、或交流经验。家长肖先生说，他女儿的这种特殊作业很多都没法独立完成，而是由家长模仿着孩子的思维方式，帮助他们或直接“代劳”完成。家长周女士认为，老师布置给孩子的一些作业实在有点超前，对于一年级的孩子来说，那根本就是无法完成的任务。更让她忧虑的是，孩子会因此养成依赖心理，从而失去独立完成作业的能力。还有家长抱怨道：“我们做家长的工作、家务都很忙，再加上帮孩子做作业，真是苦不堪言。”但抱怨归抱怨，在QQ群里，家长们为此都很着急，着急怎样才能把这些特殊作业又好又快地完成，怕不认真帮孩子完成作业，孩子交作业时会被比下去。“布置这些作业并非是为难家长，而是希望家长能享受和孩子一起成长的过程。”一位小学班主任说，比如做节日小报，既可以让孩子对节日有更深刻的感受并能与同学分享，也能让家长更好地承担起教育孩子的责任，同时享受和孩子一起完成作业的过程。“关键是家长要转变心态，不要将此作为负担，或者过于急功近利。”
　　对此，教育专家指出，教师给低年级学生布置作业时要考虑到学生的实际能力和家长的合理参与度。同时，家长要正确理解孩子这项作业，在辅导时不要剥夺了孩子动脑、动手的机会，而是与其一起学习、探索。 （王海燕）