本报南京讯（孙林美 记者薛庆元）近日，记者从江苏省南通市消费者协会召开的幼儿消费教育项目评审会上获悉，针对消费活动趋于低龄化的现象，南通市消协联合有关部门开发了面向幼儿群体进行系统消费教育工作的绘本和教辅用书。据悉，这项举措填补了目前国内未成年人消费教育体系中幼儿阶段的空白。
　　“幼儿消费教育不是消费教育在年龄段上的简单延伸，而是消费教育体系中最基础、最重要、最具长远影响的组成部分。”南通市消协副秘书长朱晓平介绍说，幼儿消费教育以3-6岁的学前期孩童为对象，以学校教育为主、家庭教育为辅，通过适当的形式传授简单的消费知识，帮助幼儿获得与其认知能力相匹配的消费知识、消费技能和初步的消费观念。
　　据介绍，早在2009年年初，南通市消协就开始尝试在该市南通师范学校第一附属小学幼儿园开展消费教育活动，并且编写了一本《我是小小消费者》画册，由老师在课堂上以幼儿喜闻乐见的形式进行讲解。此外，南通市消协还组织幼儿和爸爸、妈妈共同参加消费体验等亲子活动，受到幼儿家长的一致称赞。
　　为了让更多的幼儿接触、感知科学消费知识，去年下半年，南通市消协在市教育局、市关心下一代工作委员会的支持下，联合南通大学教育科学学院对幼儿消费现状进行了系统调研，并且利用半年时间开发出分别面向幼儿和教师的《我是小小消费者》绘本以及《幼儿消费教育指导》教辅用书。
　　“理财教育在国外被称为从3岁开始实现人生幸福的计划，而国内在这方面甚少涉及。”南通大学教育科学学院教授许铁梅告诉记者，幼儿消费教育目前在国内的研究微乎其微，为了编写教材，他们进行了大量的资料研究，还对南通市8所幼儿园的教师及家长进行了问卷调查。从结果来看，幼儿群体背后的消费能力庞大，三四岁的幼儿已经能够通过自己的行为，影响家庭成员在食品、玩具等领域的消费决策，因此，培养幼儿作出明智选择被纳入幼儿消费教育的目标范畴。
　　在幼儿消费教育项目评审会上，记者翻阅了《我是小小消费者》绘本样书，该书内容涵盖了幼儿园小、中、大班3个阶段，以主人公小熊毛毛对“钱的秘密”的认知为切入点，设计了30多幅卡通图片，通过故事题材展开消费教育。与早前的画册相比，绘本的色彩以及语言等充分结合了幼儿心理特点，形式更吸引眼球、内容更加丰富。与之配套的《幼儿消费教育指导》教辅书，则从幼儿消费教育的工作目标、原则、方法以及活动设计等4个章节，向幼儿园教师进行详细介绍和解读。
　　“早期消费教育课本的开发填补了我国幼儿消费教育的空白。”国家课程教材专家工作委员会委员、著名儿童教育家李吉林在仔细审读了幼儿消费教育用书后评价说，幼儿的消费教育以渗透为主，从小培养其科学的消费观念，对其今后消费行为的形成具有潜在影响力。
　　会上，来自中国消费者协会消费指导部、江苏省消费者协会以及南通市教育局、市关工委等有关部门的专家，对消费教育进幼儿园的举措予以充分肯定，并且分别从幼儿对钱的认知、消费角色扮演、寓教于游戏等多个角度，对教材的开发和修改提出了建议。
　　南通工商局副局长、市消协会长周永告诉记者，编写组将进一步完善幼儿消费教育绘本和教辅用书，有望在今年3·15期间向全市幼儿园免费发放，并将随之开展一系列消费教育活动。