■邹本堃
　　曾几何时，每逢寒暑假和国庆、五一等节假日，书店和少儿图书馆与翻斗乐、欢乐谷、动物园等室内外游乐场所一样，成为家长乐于带孩子前往的热门“景点”。刚刚过去的今年国庆长假也不例外，笔者看到在北京中关村图书大厦、西单图书大厦少儿图书专区，从三四岁至十几岁，不同年龄的孩子比比皆是，他们或席地而坐，或依墙而立，或依偎在大人怀里看图听故事，还不时吃喝点零食……另据报载，国家图书馆少儿馆在长假后几天也天天爆满，桌椅不够用，有的孩子索性“半躺着，把头枕在家长的腿上打起了地铺”，以至于工作人员不得不采取了限流措施。
　　家长重视孩子的阅读，孩子爱读书，这听起来多么令人欣慰！各界学者、教育工作者屡屡大声疾呼：提高国民素质要从培养孩子阅读习惯做起，上述景象令人想见，在可期的未来，我国国民年人均阅读量可与排在前列的欧美等国家比肩，不枉我国有着悠久的文明历史。
　　与乐观的预期相悖的是，现实中还有不少不和谐音符：书店和图书馆原本应是优雅安静的书香之地，人们可以在这里尽情汲取书中的营养，任思想在知识的海洋里自由驰骋，现实却是孩子们在书架空隙中嬉闹、追跑，而有的家长也旁若无人般接打电话、聊天、给孩子讲故事，无视图书馆内和书店里“请保持安静”的告示。还有人自带零食饮料和小椅子、坐垫，舒舒坦坦地在过道里安营扎寨，无视给其他人取放图书和穿行制造了烦恼，完全把公共场所当成了私人领地，这样的举动更令人无语。至于在公共图书上乱涂乱画，或者撕下几页的行为，也绝非罕见。
　　如何让这些不和谐音符转化为美好的旋律，让利用公共资源阅读更加普及，发挥其应有的作用呢？笔者认为，还原上述种种不和谐行为的本质，是公德心的树立，这需要家长从自身做起，以身作则，以最朴素的“己所不欲勿施于人”的道理，换位思考，教育孩子在公共场所遵守秩序，遵守规则，自身也能从中获益。
　　当然，少儿图书馆、阅览室和书店等，应正视我国当前公共资源匮乏、求远远大于供的现状，在制定规则时不妨更细致些，如设置饮食专区，要求不得把水和食物带入图书区；图书馆实行预约制，客流预警制，以控制客流量等等。
　　说到底，每逢节假日图书馆和书店里就孩子扎堆，这恐怕还是因为孩子们可去的地方太少，可活动的项目有限，期待社区、学校能提供更多的活动场所，组织更丰富的活动供孩子和家长们在假期中选择。